Арал теңізі — Қазақстан мен Өзбекстан шекарасында орналасқан сутоған. 20-шы ғасырда ауданы жағынан (68 мың км2) әлемде төртінші орында болған болатын, бірақ 1960-шы жылдардан бастап теңіздің суы азайып келді.


Мазмұны
1 Арал теңізінің тарихы
2 Арал ойысы
3 Арал флотилиясы
4 Арал қазба фаунасы
5 Арал теңізінің экологиялық ахуалы
5.1 Арал апатына себеп болған факторлар:
6 Арал экологиялық дағдарысы
7 Теңізді құтқарудағы болжамдар
8 Арал теңізін сақтау және қалпына келтіру шаралары
8.1 Арал теңізі мәселелері жөніндегі келісім
8.2 Арал теңізі мәселелері жөніндегі мемлекетаралық кеңес
8.3 Арал теңізін сақтау жөніндегі халықаралық шаралар
9 Арал-Сырдария алабының су ресурстары
9.1 Табиғат жағдайы
10 Бұрынғы порттары
11 Бұрынғы аралдары
12 Қызықты айғақтар
13 Ұқсас мақалалар
14 Пайдаланылған әдебиеттер

География (грек. ge — Жер және graphо — жазу) — Жердің географиялық қабығындағы табиғи-аумақтық және аумақтық-өндірістік кешендерін және олардың құраушыларын зерттейтін жаратылыстану және қоғамдық ғылымдар жүйесі. Г-лық зертеулердің басты міндеті — табиғат ресурстары мен жағдайларын жан-жақты зерттеу, оларды тиімді пайдаланудың, өндіргіш күштерді орналастыру мен дамытудың, табиғатты қорғаудың және қалпына келтірудің ғыл. негіздерін жасау.

«Ана тілім – ардағым»

(Тіл мерекесіне орай өткізілген сыныптан тыс үйірме жұмысының өткізілу барысын әріптестеріме, әсіресе жас мамандарға ұсынамын).

Мақсаты:
1. Оқушыларды өз ана тілінің қадір-қасиетін біліп, өз ана тілінің көркемдігін сезініп, сөз құдіретін түсініп, оның адам өміріндегі маңызын ұғуға үйрету.
2. Тіл әуезділігін, көркемдігін, байлығын, шешендігін көрсететін нақыл сөздер, мақал-мәтелдер арқылы оқушы дүниетанымын, ой өрісін дамыту.
3. Тіл тазалығын сақтау, мәдениетті сөйлеу, шешендік өнерді оқушы бойына сіңіре отыра, ана тіліне сүйіспеншілігін қалыптастыру, мемлекеттік тіл мәртебесін көтеруге атсалысуға шақыру.

Тақырып: Тапқырлар сайысы

Мақсаты: Оқушылардың математикаға қызығушылығын арттыру;математикалық ойлауын тереңдету.
Жоспар:1. Командалардың өздерін таныстыру.
2. «Бәйге»
3. «Мен – саған, сен – маған»
4. «Көкпар»
5. «Шырпылар шытырманы»
6. «Санап көр»
7. Үй жұмысын тексеру
8. Капитандар сайысы
9. Қорытынды.
Сайыстың барысы:

Әр сабақ – бір әлем

Қаратөбе мектеп-гимназиясының қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі
Гусманова Шара Алтайқызының іс-тәжірибесінен.
Батыс Қазақстан обылыс, Қаратөбе ауданы.

Іс-тәжірибеде мұғалімнің оқытудың озық технологияларының бірі оқу мен жазу арқылы сыни тұрғыдан ойлауды дамыту жобасы негізінде өткізген сабақтар топтамасы жинақталған. Бұл жинақ оқушыларды өз бетімен жұмыстандыру, ойланту, іздендіру, өз пікірін, көзқарасын қорғауға үйрету арқылы жеке тұлғаны қалыптастыруға бағытталған интерактивтік жұмыстарымен құнды. Өзіндік танымдық жұмыстар интеграциялық білімге негізделген. Мұғалімнің жеке іс-тәжірибесінен әдістемелік көмекші құрал ретінде ұсынылады.
МАЗМҰНЫ


Алғы сөз
Эвфемизм
«Қырық өтірік» ертегісі
Қасиетті Құран Кәрім туралы «Адам ата» әпсанасы
«Ұлы жолдың бастауы» (М.Әуезов «Ақын қонақтар»)
«Фантазия» (М.Мақатаев)
«Ата үміті» («Дермене» хикаятынан үзінді) Д.Исабеков
«Дүние қалай етсең табылады?» (Ы.Алтынсарин)
Сырым мен Малайсары
«Елі үшін туған ер» («Ер Тарғын» жырындағы Тарғын бейнесі)
«Арман» (М.Шаханов)
«Туған тілім – тірлігімнің айғағы»
«Қаратөбе - өнер ордасы»
Сын есім
Компьютер жанындағы жанжал